|
Сынып |
Қалаға жолдама |
Орын алғандар |
көрсеткіш |
|
9 |
1 |
- |
|
|
10 |
4 |
2 |
50% |
|
11 |
1 |
1 |
100% |
|
№ |
Оқушының аты-жөні |
Пән |
сыныбы |
Нәтижесі |
Пән мұғалімі |
|
1 |
Нағашыбай Инабат Мұратқызы |
Қазақ тілі мен әдебиеті |
10 «А» |
1-орын |
Абдигапарова Гулнар Маркабаевна |
|
2 |
Досмагамбетова Мадина |
Орыс тілі мен әдебиеті |
10 «Ә» |
2-орын |
Алатаева Дина Давлетовна |
|
3 |
Серікбай Зухра |
Орыс тілі мен әдебиеті |
11 «А» |
3-орын |
Алатаева Дина Давлетовна |
9 –11-сынып оқушылары арасында өткен қалалық пәндік олимпиадаға мектебімізден 6 оқушы қатысып, олардың 3-еуі жүлделі орындарға ие болды. Бұл көрсеткіш мектепте дарынды оқушылармен жүргізілетін жүйелі жұмыстың нәтижелі екенін көрсетеді.
Жүлделі орын алған оқушылардың жетістігі олардың пәнге деген қызығушылығының жоғары деңгейде екенін, өз бетімен іздену дағдылары қалыптасқанын және теориялық білімдерін практикада тиімді қолдана алатынын дәлелдейді. Әсіресе, І орын иеленіп, облыстық кезеңге жолдама алған Нағашыбай Инабаттың нәтижесі – оқушының жеке дайындығы мен пән мұғалімінің кәсіби шеберлігінің айқын көрінісі.
Олимпиадаға қатысқан оқушылардың 50 пайызының жүлделі орын алуы пән мұғалімдері тарапынан жүргізілген мақсатты дайындықтың, қосымша сабақтар мен жеке жұмыстардың оң нәтижесін көрсетеді. Сонымен қатар, бұл жетістік басқа оқушыларға мотивация беріп, алдағы уақытта олимпиадалық қозғалысқа қатысушылар санын арттыруға мүмкіндік туғызады.
Қорытынды:
Қалалық олимпиада нәтижелері бойынша мектебімізде дарынды оқушыларды анықтау, олармен жүйелі жұмыс жүргізу және пәндік олимпиадаларға дайындау жұмыстары тиімді деңгейде жүзеге асырылып отырғаны анықталды.
Ұсыныстар:
- Облыстық кезеңге өткен оқушыға арналған жеке дайындық жоспарын құру;
- Дарынды оқушылармен жұмысты күшейту мақсатында пәндік үйірмелер мен факультатив сабақтарды жүйелеу;
- Олимпиада тәжірибесін тарату үшін пән мұғалімдері арасында әдістемелік отырыстар өткізу;
- Алдағы жылдары олимпиадаға қатысатын оқушылар санын арттыру және ерте кезеңнен бастап мақсатты дайындық ұйымдастыру.
